Fuente,Universidad Pedagógica Nacional México, Hermosillo,Sonora.
Esta comunicación presenta el proyecto de investigación “Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural: perspectiva del campo conceptual” 1 y se ubica en el área de la didáctica de las ciencias, y parte de las nuevas posibilidades y aperturas que han representado para esta disciplina, enfoques socio culturales, constructivistas contextuales y todas aquellas investigaciones y posturas que consideran los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las ciencias desde perspectivas culturales y que se vienen nutriendo de enfoques históricos locales, antropológicos y sociológicos, adoptando una postura crítica frente a perspectivas clásicas, que explican y comprenden la enseñanza y aprendizaje de las ciencias desde opciones epistemológicas, sicológicas o metodológicas de carácter universalista. La inclusión del contexto y la diversidad cultural ha tenido varias implicaciones en las investigaciones en la enseñanza de las ciencias.
Al respecto se han establecido varias tendencias: (a) La crítica a la tajante separación entre contexto de descubrimiento y contexto de justificación planteada por Reichenbach que configura una nueva epistemología de las ciencias (PIAGET y GARCÍA, 1984; TOLUMIN, 1977; KUHN, 1974; ELKANA, 1989; BARNES y BLOOR 1992; y LATOUR y CALLÓN, 1998; NIETO, 2006; OBREGÓN, 1998; MATHY, 1992), que configuran epistemologías del conocimiento científico fundamentado en dinámicas culturales, históricas y sociológicas y además permite discutir sobre la constitución de la ciencia en culturas específicas no occidentales.
Adela Molina 1 , Norma Constanza Castaño 2 , Edier Bustos 3 , Oscar Suarez 4 y Rocío Pérez 5 1 Universidad Distrital/ Facultad de Ciencias y Educación/Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD, adela@udistrital.edu.co 2 Universidad Pedagógica Nacional/ Departamento de Biología/Estudiante DIE-UD, constan@etb.net.co 3 Universidad Distrital/Facultad de Medio Ambiente/Estudiante DIE-UD, ehbustosv@udistrital.edu.co 4 Fundación Universidad Autónoma de Colombia/ Instituto/Estudiante DIE-UD, sistemas29@hotmail.com 5 Universidad Pedagógica Nacional/ Departamento de Biología/Estudiante DIE-UD mrociop@gmail.com
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